Home

Flumina Tour si arricchisce di nuove attività didattiche!

Dettagli
Categoria: Percorsi collegabili
Pubblicato: Domenica, 01 Settembre 2019 13:20
Scritto da Administrator
Visite: 1510

Negli anni il tour di Flumina si è arricchito di numerose attività addizionali tutte centrate sul nostro argomento, ma che riescono ad approfondire ciascuna aspetti particolari che possono essere talvolta particolarmente importanti ed interessanti a livello locale e che possono meritare per l'occasione di essere sottolineati ed indagati a fondo.

Ecco la lista delle attività collegate e connesse a Flumina Tour che possono essere svolte in occasione di una tappa scolastica: 

1 - USCITA GUIDATA sul territorio per vedere e capire meglio nella realtà i corsi d'acqua da prospettive che non vengono quasi mai indagate. La visita è effettuabile qualora ci fossero nella scuola tappa un minimo di 4 classi interessate. E' sempre consigliato.

2 - POTAMOS di tipo storico che, in continuità al Lab Flumina permette di vedere e capire meglio come i corsi d'acqua abbiano influenzato nel corso dei millenni lo sviluppo delle civilizzazioni umane. Potamos è effettuabile qualora ci fossero nella scuola tappa un minimo di 4 classi interessate. E' consigliato per le classi della scuole primaria e secondaria di 1°grado.

3 - RIPLAST LAB un percorso pratico sulle plastiche prodotte dal ciclo dei rifiuti solidi urbani, un grave problema anche per fiumi e corsi d'acqua minori. Effettuato con minimo 4 classi interessate, è consigliato a partire dalla scuola primaria in poi. Vai alla scheda

4 - V.A.D.D.I. è un gioco plenario per comprendere come i comportamenti di ciascun partecipante influenzino gli eventi locali, regionali e globali. si effettua con minimo 2 classi interessate (o multipli). Consigliato per le classi dalla scuola primaria in poi, quindi ache alle classi di ordini di scuola diversi.

5 - GEO.LAB serve per comprendere nel dettaglio come si può calcolare la pericolosità ed il rischio idrogeologici di una località reale. Effettuato con minimo 6 classi interessate. E' consigliato a partire dalla scuola secondaria di 1°grado in poi.

6 - PRO.CIV è un Lab per comprendere come si elabora un piano di allerta e mitigazione del danno per far fronte a situazioni di rischio ambientale (nello specifico del rischio idrogeologico) in una località reale. Si effettua con minimo 6 classi interessate. E' consigliato a partire dalla scuola secondaria di 1°grado in poi.

7 - COME CAMBIA UN TERRITORIO... UNA SCOPERTA! è una Lab che permette di scoprire i cambiamenti avvenuti in un territorio (ad esempio quello in cui sorge la scuola, o quello in cui risiedono insegnanti ed alunni) ridando vita ed attualità agli antichi documenti presenti talvolta negli archivi di una città o di un territorio. Si effettua con un minimo di 6 classi interessate. Consigliato per le classi terze della scuola secondaria di 1°grado e per tutte le classi della scuola secondaria di 2°grado. 

Ognuna delle attività elencate è OPZIONALE e costituisce perciò un addenda al programma standard Flumina Tour. Nel modulo d'iscrizione tali attività sono posizionate e brevemente descritte nella parte conclusiva e sono contrassegnate chiaramente come ADDENDA, seguite dal numero associato alla singola attività (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ecc).

Perché utilizzare una tappa locale del Tour, anche per attività di ORIENTAMENTO SCOLASTICO ?

Dettagli
Categoria: Prenotazioni
Pubblicato: Martedì, 15 Ottobre 2019 13:38
Scritto da Administrator
Visite: 1072

I referenti scolastici per il programma ci chiedono spesso di intervenire nella loro scuola in un momento particolarmente delicato

ed importante per la vita futura della scuola. Questo periodo - che è la finestra che intercorre tra la fine dei primo trimestre

e la scadenza delle iscrizioni scolastica dei figli che le famiglie fanno nella terza classe della scuola secondaria di 1°grado

al fine del proseguimento degli studi, o al limite del raggiungimento dell'obbligo scolastico.

    

 

Ciò è spiegabile con il fatto che la presenza di una nostra tappa apporta alla scuola un periodo di attivismo pedagogico

e di moltiplicato interesse su questioni che godono di un largo sentire comune come ambiente, origine e cause delle catastrofi

organizzazione degli insediamenti umani, effetti delle politiche territoriali presenti e passate sul assetto del suolo

e moltissime altre che non è qui assolutamente possibile elencare.

Inoltre i nostri dispositivi e gli esperti che li accompagnano e governano sono disponibili (se avvertiti) a collaborare in eventi locali

di orientamento scolastico, mettendo a disposizione attrezzature e conoscenze che sono giustamente percepite come d'avanguardia

per lo stato dell'arte della didattica.

     

 

Per i motivi appena sopra chiariti si consigliano i referenti delle scuola che intendono potenziare o incrementare anche l'appeal d'orientamento

dei loro istitutti scolastici di appartenenza, di informarsi ed iscriversi con largo anticipo dato che la finestra temporale utile

per l'orientamento -che è ovunque uguale- è particolarmente richiesta e frequentata.

Che cos'è una tappa del Flumina Tour & Ri.comincia.Mo ?

Dettagli
Categoria: Prenotazioni
Pubblicato: Martedì, 15 Ottobre 2019 12:26
Scritto da Administrator
Visite: 2125

E' un evento che può avere luogo presso qualsiasi scuola o centro comunitario permanente o temporaneo.

L'evento è dedicato alla conoscenza delle dinamiche ambientali ed alla comunicazione del rischio ambientale.

In particolare, attraverso l'interattività e la dialogicità dei nostri dispositivi, chi partecipa all'esperienza viene calato direttamente in fatti e problematiche che riguardano i fenomeni geologici e idrologici e la loro possibile gestione da parte dell'uomo.

Un aspetto particolarmente importante è che Flumina permette di costruire con la classe situazioni di evidenza didattica di causa-effetto per fenomeni osservabili anche nella realtà, oltre a permettere di ricondurre la simulazione a dinamiche e sequenze cronologicamente ordinabili ed individuabili. 

 :  

L'obiettivo di ogni tappa del Flumina Tour & Ri.comincia.Mo è la comunicazione dei rischi derivati dall'ambiente e la formazione di competenze ambientali e di cittadinanza di tipo nuovo che potranno essere di aiuto per tutti, dai bambini della scuola primaria, fino a gruppi di cittadini adulti più o meno direttamente toccati da problematiche di tipo calamitoso.

      

Le tappe locali del Tour, a determinate condizioni, possono essere aperte anche ad un pubblico che non si sia prenotato o possono essere utilizzati in eventi di gestione dell'orientamento scolastico tra la scuola secondaria di 1° grado e la scuola secondaria di 2° grado.

Flumina Tour & Ri.comincia.Mo: e verifica delle COMPETENZE e MONITORAGGIO

Dettagli
Categoria: Prenotazioni
Pubblicato: Martedì, 15 Ottobre 2019 19:08
Scritto da Administrator
Visite: 1469

I nostri programmi in ambito scolastico sono ideati con il preciso intento di poterne misurare l'impatto a livello didattico e quindi nell'ottica di una valutazione del raggiungimento o meno degli obiettivi didattici che ci si prefiggono.

           

Nel corso degli anni abbiamo elaborato numerosi strumenti anche automatizzabili che mettiamo a disposizione per poter generare un flusso di dati continuo e confrontabile volto a valutare e monitorare le esperienze stesse e la risposta che gli utenti in termini didattico riescono ad elaborare in termini di competenze raggiunte.

Grazie a strumenti e metodi che abbiamo a disposizione, le esperienze del Tour - dato che vengono svolte nelle scuole, da classi formate da studenti, possono essere pienamente utilizzate dagli insegnanti, essendo le verifiche proposte archiviate a livello di cloud; possono poi essere trasmesse, elaborate anche il minuto successivo al termine della verifica per poi essere valutate da essi ( o autovalutate), e stampate al termine della correzione. Tutto ciò permette di avere entro poche ore dallo svolgimento dell'esperienza didattica un quadro completo sull'impatto didattico delle esperienze vissuta dalle classi.

Un altro filone per noi molto importante è il monitoraggio operato grazie alla collaborazione degli insegnanti e referenti coinvolti sul programma nel suo complesso.

Attraverso rapidi e snelli strumenti d'intervista realizzabili ovunque, gli insegnanti possono dire la propria sugli aspetti didattici, contenutistici, umani, comunicativi, organizzativi ed amministrativi dell'esperienza. Grazie al monitoraggio di ogni singola esperienza fatta negli ultimi anni abbiamo acquisito una conoscenza ed un controllo molto definita delle situazioni interattive che creiamo nelle esperienze didattiche dei nostri programmi, permettendoci lentamente ma costantemente di progredire... ciò detto perché che come tutti sappiamo, è sempre possibile migliorare!