Tra attualità e storia
Oggi le chiamano bombe d'acqua. Forti acquazzoni che si concentrano su zone delimitate.
Ancora una volta i fenomeni che si rifanno ai cambiamenti climatici in corso ci soccorrono nel tentativo di
dare una spiegazione ad eventi così luttuosi e catastrofici come quelli vissuti da molte comunità del
nostro paese.
Ma che cosa è successo in quei territori martoriati dalle acque rabbiose negli ultimi decenni? Un'analisi
delle cause e delle responsabilità dovrebbe essere basata su fatti ponderali e sull'analisi dal respiro
storico dei cambiamenti avvenuti negli assetti dei territori, sia di tipo sociale, che urbanistico ed
economico. Solo così sarà possibile isolare le cause certe delle catastrofi evitando lutti e danni immensi.
foto tratta da: http://www.scelgonews.it/italia-un-paese-a-rischio-idrogeologico/
Italia / Anno 2011
| Località | Date | Perdite | Danni materiali (in milioni di Euro) |
| Barcellona Pozzo di Gotto, Merì e Saponara (Messina) | 22 novembre 2011 | morti 3 | 25 M di euro di danni |
| Genova | 4 novembre 2011 | morti 6 | 10 M di euro di danni |
| Valli Magra, Taro e Vara (La Spezia – Massa) | 25 ottobre 2011 | morti 12 | 150 M di euro di danni |
| Infernetto (Roma) | 20 ottobre 2011 |
morti 1 |
5 M di euro di danni |
| Sala Baganza, Collecchio e Fornovo di Taro (Parma) | 11 giugno 2011 | morti 1 | 10 M di euro di danni |
| Ginosa e Bernalda (Taranto – Matera) | 11 marzo 2011 | morti 0 | 80 M di euro di danni |
| Romagna e Marche | 3 marzo 2011 | morti 5 | 25 M di euro di danni |
Che cosa è
FLUMINA TOUR: scopriamo come sono fatti i fiumi
Flumina è un'esperienza scientifica innovativa che permette molteplici attività didattiche nel campo dello studio dell'ambiente delle valli fluviali, altrimenti impensabili; consente un metodo di condivisione della conoscenza radicalmente nuovo, basato sull'interattività e su i ruoli condivisi. Negli ultimi quattro anni con esso sono stati ottenuti risultati didattici notevoli per spiegare e capire come si forma la valle di un fiume...perché i fiumi hanno forme sinuose... comprendere perché i fiumi provocano disastri, ecc.
Categoria
Fisica, Protezione Civile, Geografia, Ed.Ambientale
Età/Scuola/Ragazzi
Primaria adatta a classi 4° e 5°
Secondaria 1° e 2° Grado
Consistenza min/max singolo
gruppo
15-30 alunni
Durata dell'esperienza
da una a due ore
Ecco cosa è possibile fare:
- rendere visibili in pochi minuti fenomeni naturali che si manifestano in decenni;
- simulare la formazione ed il comportamento di fiumi, laghi,coste marine;
- prendere consapevolezza rispetto al fiume specie quando esso attraversa ambienti antropizzati, per una cultura di prevenzione;
- far mettere per un giorno agli alunni le vesti dell'ingegnere o del pianificatore per progettare, realizzare opere che risolvano problemi reali... un gioco serio e davvero emozionante!
Brochure Flumina